LINGUA PORTUGUESA
1º - INTRODUÇÃO

A prova de Língua Portuguesa constará de duas partes: uma visa medir a capacidade compreensão de textos e a outra visa verificar os conhecimentos gramaticais. Numa tentativa de evitar a síndrome do vestibular, facilitar a vida do vestibulando e dar maior segurança ao professor de ensino médio, a elaboração dessa prova terá como base o programa unificado pelas Instituições de Ensino Superior.

2º - OBJETIVOS

Gerais: Considerar o aluno integralmente nos aspectos intelectuais, culturais, psicológicos e sociais.
Específicos: Valorizar a criatividade dos vestibulandos; reconhecer a expressão livre como pressuposto básico para o desempenho do discurso lingüístico e incentivar a percepção do vestibulando no sentido de torná-lo capaz de estabelecer elos a sua convivência pessoal ao universo global.
A parte gramatical deverá ser trabalhada de forma integralizada, evitando o estruturalismo dos conceitos apenas como produção científica, desvinculada do contexto e da prática.

3º - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Na primeira parte, apresentar-se-á um texto de autor brasileiro contemporâneo, não necessariamente literário. Serão questões relativas à compreensão de estilo (figuras, analogia vocabular etc.).
No estudo de texto, considerar-se-ão a criatividade, a concordância, a ortografia, a pontuação e a legibilidade da caligrafia.
- Usos da linguagem: Níveis de linguagem e variedade lingüísticas;
- Sentido literal e sentido figurado (denotação e conotação);
- Figuras de linguagem; figuras de estilo;
- Idéias principais do texto, com sua respectiva estruturação.
- O sentido contextual de palavras, expressões e parágrafos;
- Significado das palavras;
- Interpretação crítica e coerente do texto.

Na Segunda parte, exigir-se-ão conhecimentos lingüísticos, referentes à seguinte programação:
- Ortografia;
- Acentuação gráfica;
- Crase;
- Pontuação;
- Morfologia:
a) Classes das palavras;
b) Flexões das palavras;
c) Estrutura e formação das palavras.
- Sintaxe:
a) Regência (nominal e verbal);
b) Concordância (nominal e verbal);
c) Colocação.

LITERATURA BRASILEIRA
1º - OBJETIVOS

Gerais: Avaliação a capacidade de compreensão, de correlação e de identificação em contextos, imediatos ou abrangentes, de aspectos relacionados aos temas e aos constituintes internos de cada gênero e dos estilos de época.
Específicos:
- Na prosa, serão avaliados o tema, o narrador, a linguagem, o tempo, o espaço, as personagens, os aspectos mitológicos, a metaforização geral dos textos, tomando por referência as obras indicadas para a leitura obrigatória.
- Na lírica, serão avaliados o tema, a métrica, o ritmo, a melodia, o “Eu Lírico”, os aspectos mitológicos e demais recursos ligados à estilística.
- No teatro, serão avaliados o tema, as personagens, o espaço, o tempo, a linguagem, os aspectos mitológicos e outros recursos ligados à constituição do drama.

2º - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

a) – Período Colonial: Literatura de informação e de viagem; Barroco e maneirismos; Arcadismo e Pré-Romantismo;
b) – Período Romântico: Romantismo; Poesia; Prosa; Teatro;
c) – Período Realista: Realismo; Naturalismo; Parnasianismo;
d) – Período Sincrético: Parnasianismo; Simbolismo; Pré-Modernismo; Neo-Realismo; Neo-Naturalismo;
e) – Período Modernista: Advento Modernismo; Vanguardas Européias; A Semana da Arte Moderna; Modernismo: fases; Literatura goiana: Origem, evolução e características.

LÍNGUA INGLESA
As questões têm como objetivo verificar a capacidade de produção de leitura (inferência / analogia / raciocínio / interpretação) do vestibulando. As mensagens apresentadas em pequenos textos informativos, apelativos e/ou emotivos em língua inglesa devem se dar por meio da interpretação de partes do contexto ou do texto em sua globalidade.. Os textos apresentados podem ser gráficos, “charges”, “cartoons”, ilustrações, músicas, poesias e textos escritos em geral, retirados de revistas, periódicos, semanários, jornais e meios de comunicação impressa. As questões de cunho gramatical devem ser exploradas no contexto, privilegiando a sua função discursiva. Os textos podem vir acompanhados de pequenos glossários.

LÍNGUA ESPANHOLA
O vestibulando deverá ser capaz de compreender a mensagem subjacente ao texto, como também interpretá-la.
Obs.: As questões serão formuladas em língua portuguesa.

1º - CAPACIDADE DE DECODIFICAR O TEXTO EM LÍNGUA ESPANHOLA:

- informação prévia da morfossintaxe;
- Conhecimento do vocabulário, especialmente dos heterossemânticos, biléxicos portugueses e castelhanos;
- Domínio da estrutura frásica e dos modismos característicos do idioma espanhol;
- Informação prévia do contexto cultural, científico e técnico.

2º TIPOS DE TEXTOS

- Informativos, principalmente extraídos da mídia;
- Literários, especialmente latino-americano;
- Eminente formativos ou pedagógicos;
- Técnicos.

3º GRAMÁTICA BÁSICA

- Domínio dos pronomes adjetivos e pronomes substantivos;
- Compreensão dos elementos de ligação, principalmente preposições, conjunções e advérbios;
- Os verbos regulares, irregulares e auxiliares, com as flexões dos tempos e modos.
BIOLOGIA
A atual expansão do conhecimento da Biologia tem possibilitado uma melhor compreensão de ser vivo, e também, de suas relações nos diferentes níveis de organização biológica. Assim, o conhecimento biológico pode ser dividido em: a) conhecimento dos fundamentos biológicos (conteúdo e conceitos); b) compreensão das inter-relações entre esses conceitos, possibilitando um raciocínio lógico e crítico para absorção e posicionamento quanto às recentes descobertas da Biologia.

1º - BIOLOGIA CELULAR

- Componentes químicos da célula;
- A célula (procariotos e eucariotos);
- As estruturas celulares: membrana plasmática, retículo endoplasmático, complexo de Golgi, lisossomos, peroxissomos, plastos, mitocôndria, parede celular, microtúbulos, cílios e fragelos, núcleo;
- Núcleo: envoltório nuclear, cromossomos, DNA, replicação do material genético, mitose, meiose, transcrição, tradução e controle da expressão gênica;

2º - A DIVERSIDADE DOS SERES VIVOS

- Moneras: procariotos e algas cianóficas;
- Protistas: protozoário e algas inferiores;
- Fungos: mixomicetos, eumicetos e líquens;
- Plantas: vegetais inferiores, intermediários e superiores;
- Características gerais, reprodução, morfologia, histologia, fisiologia;
- Animais invetebrados: esponjas, cnidários, platemintos, nematelmintos, anelídeos, artrópodos, moluscos, equinodermos – caracteríscas gerais, anatomia e fisiologia comparadas;
- Animais vertebrados: cordados, peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos – características gerais, anatomia e fisiologia comparadas, histologia e sistemas integradores (sistemas hormonal e nervoso);
- Vírus.

3º - REPRODUÇÃO E EMBRIOLOGIA ANIMAL

- A reprodução dos seres vivos: reprodução sexuada e assexuada, partenogênese;
- A reprodução humana: sistemas reprodutores, gametogênese;
- Embriologia: segmentação do ovo, blástula, gástrula, celoma, histogênese e organogênese; diferenciação celular.

4º - GENÉTICA E EVOLUÇÃO

- A genética de Mendel;
- Probabilidade Genética;
- Os grupos sanguíneos;
- Integração gênica: genes complementares, epistasia, herança quantitativa;
- Determinação genética do sexo, herança ligada ao sexo; ligação gênica, crossingover e mapas genéticos;
- Genética de populações: teorrema de Hardy-Weinberg; equilíbrio genético e evolução das populações;
- Evolução: a origem da vida, evolução, mecanismos de especiação, seleção e mutação, evidências da evolução.

5º ECOLOGIA

- Os ecossistemas: seres vivos e meio ambiente; componentes; cadeia e teia alimentar; luxo de energia, ciclos da água, carbono e nitrogênio;
- Indivíduo, espécie e população: conceitos; dinâmica das populações; pirâmides ecológicas;
- Comunidades: dispersão das espécies;
- A Biosfera e suas divisões: biociclos, plânctons, néctons e bentos;
- Sistema de Relação dos Seres Vivos: adaptação e o relacionamento com o meio; mecanismos de equilíbrio nos sistemas ecológicos; efeitos da poluição, agricultura e controle de organismos patogênicos (biológicos e químicos).

6º - AVANÇOS RECENTES DA BIOLOGIA

- Engenharia Genética: novas aplicações da tecnologia do DNA recombinante;
- Embriologia experimental: indução de diferenciação celular (vegetal e animal);
- Reprodução: fecundação assistida;
- AIDS e outras doenças modernas;
- Clonagem (animal e vegetal).
MATEMÁTICA
1º - INTRODUÇÃO

A matemática, de modo geral , faz parte da via cotidiana do todos nós. Estamos sempre calculando o aumento percentual do salário, as taxas de juros, os preços e acompanhamos as estimativas feitas pelo Instituto de Pesquisa que são publicadas pelos meios de comunicação. Se não participarmos destes processos, precisamos, no mínimo, de Ter noção de como eles são elaborados para que tenhamos uma visão crítica desses, para então podermos lutar pela construção de um mundo mais justo.

2º - OBJETIVO

Avaliar a compreensão de conceitos básico bem com aferir a capacidade de analisar, relacionar e aplicar os conhecimentos da matemática na resolução de problemas.

3º - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Conjuntos: Noções e notações; subconjuntos; intersecção, reunião e difrença;
- Conjuntos numéricos: Operações: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação; intervalos; Valor absoluto; Critérios de divisibilidade; MDC e MMC em Z.
- Razão e proporção: Grandezas proporcionais; Regra de três simples e composta; Juros e porcentagens.
- Unidade de Medidas: Comprimento; área; volume.
- Expressões algébricas: Operações, adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação.
- Funções: Definição e notação; Domínio, contra-domínio e conjunto-imagem; Gráficos; funções crescentes e decrescentes; Funções injetoras, sobrejetoras e bijetoras; Funções par e ímpar, Funções do 1º grau; funções do 2º grau; Funções compostas; Funções definidas por várias sentenças; Funções modular; Funções exponenciais; Funções logaritmicas; Propriedades dos logaritmos; Logaritmos decimais.
- Equações, inequações e sistemas: Definições; Soluções e discussões; Aplicações; Representação gráfica.
Progressões: Seqüências; Progressões aritméticas; Conceitos; Soma dos termos de PG finita e infinita; Soma dos termos de PG finita; Aplicações.
- Análise Combinátoria: Princípios de contagem; Combinações; Arranjos; Permutações; Binômio de Newton.
- Probabilidade: Experimentos determinísticos e aleatórios; Espaço amostral; Evento; Cálculo de probabilidades; Probabilidade condicional; Independência.
- Números complexos: Definição, Módulo e argumento; Forma polar; Representação; Operações: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação.
- Polinômios e equações algébricas: Definições; valor numérico; Fatoração; Divisibilidade; Teorema do resto; Decomposição de uma fração racional; Teorema fundamental da álgebra; Decomposição em fatores binominais; Raízes complexas; Raízes racionais.
- Matrizes, determinantes e sistemas lineares: Tipos de matrizes; Operação com matrizes; Matrizes inversas; Propriedades dos determinantes e algoritmos de soluções; Resolução e discussão de um sistema linear.
- Geometria plana e euclidiana: Elementos fundamentais (ponto, reta e plano); semi-reta, segmento de reta, medida e congruência de segmentos e razão entre duas medidas; Lugar geométrico, paralelismo e perpendicularismo de retas; Ângulos e suas classificações; Triângulos; Definição e elementos principais; Congruência; Relação entre lados e ângulos; Semelhanças; Relações entre lados e ângulos; Relação métricas em triângulo retângulos e quaisquer. Quadriláteros; Definição, classificação e elementos principais; circunferência; Definição e elementos principais; posições relativas entre retas e circunferência; Relações métricas no círculo; Inscrição e circunscrição de polígonos regulares na circunferência; Propriedades dos polígonos regulares; Áreas das principais figuras planas.
- Geometria espacial: Retas e planos; Noções gerais; Paralelismo; Perpendicularismo; Intersecções; Prismas, pirâmides, cilindros e cones; Definições; Classificações; Propriedades; Troncos; Áreas e volumes; Área de superfície esférica e suas partes; Volume da esfera e de suas partes; Poliedros; Conceituação e propriedades; Poliedros regulares.
- Geometria analítica: Sistema de coordenadas no plano; Distância entre dois pontos; coordenadas de ponto que divide um segmento numa razão; Coeficiente angular de uma reta; Equação de reta; ângulo entre duas retas; Retas concorrentes; Retas paralelas; Retas perpendiculares; Distância de um ponto a uma reta; Circunferência; Equação geral; Posição relativa entre uma reta e um circunferência; Posição relativa entre duas circunferências; Cônicos: elipse, hipérbole e parábola; Elementos principais; Equações.
- Trigonometria: Arcos e ângulos; Funções trigonométricas; Conceituação; Propriedades; Relações fundamentais entre funções de um mesmo arco; Mudanças de quadrantes; Identidades trigonométricas; Arcos notáveis de forma K (K racional); Funções trigonométricas inversas; Funções trigonométricas da soma e da diferença de dois arcos; Duplicação de bisseção de arcos; Transformação em produto; Leis dos senos e dos cossenos; Resolução de triângulos; Equações trigonométricas.
HISTÓRIA
1º - INTRODUÇÃO

A prova de História objetiva desenvolver a consciência da cidadania que esteja em sintonia com as exigências da realidade e do momento, de forma que aluno perceba a sua função como sujeito desse processo.

2º - OBJETIVOS

- Gerais: compreender a importância do conhecimento histórico para a construção do homem moderno.
- Específicos: que o aluno seja capaz de Ter uma visão constante das temáticas que permeiam o conteúdo programático estabelecido.

3º - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

- Antiguidade Clássica / Crécia e Roma: Sociedade, cultura e legado; Surgimento e expansão do cristianismo.
- O Mundo Medieval: O feudalismo europeu; As civilizações bizantina e muçulmana.
- Transição do Feudalismo ao Capitalismo: Expansão comercial e marítima: os descobrimentos; O estado moderno e o absolutismo; O mercantilismo; O renascimento; As reformas religiosas.
- A Conquista e a Colonização da América: As sociedades indígenas pré-colombianas; A cultura indígena brasileira; As colonizações: espanhola, inglesa e francesa; O sistema colonial no Brasil; A administração; Economia e sociedade do açúcar; A pecuária e a ocupação do interior; A idade do ouro no Brasil; Goiás Colônia: a mineração e o povoamento.
- As Revoluções Burguesas e a América no Século XIX: o liberalismo e a crise do sistema colonial; O iluminismo; A Revolução Industrial; Revolução Francesa; A independência dos EUA e das colônias espanholas; A independência do Brasil – o caso de Goiás; O liberalismo e as idéias socialistas; As transformações do capitalismo e a expansão imperialista; A expansão norte americana: a guerra de cessão e a industrialização; A América Latina- independente: o caudilhismo; o Império brasileiro; O Primeiro Reinado e a crise regencial; O apogeu do Império: expansão cafeeira, excravidão, imigração európeia e urbanização; A economia agro-pastoril de Goiás; A crise da Monarquia e a Proclamação da República.
- Brasil Republicano: A República Oligárquica – coronelismo – o sistema oligárquico em Goiás; Os Movimentos Sociais: cangaço, messianismo e revoltas urbanas; Economia e finanças: a conjuntura internacional e a defesa do café; Os anos 20: Tenentismo e Movimento Modernista; A Revolução de 30 – A Revolução em Goiás e a mudança da capital; A Era Vargas: industrialização, urbanismo e política social; O populismo e o desenvolvimento; O golpe de 64 e os governos Militares; Cultura e participação social; A República Atual: democratização e cidadania; Cultura, indústria cultural e sociedade de consumo.
- Capitalismo, socialismo e o Mundo Atual: A primeira Guerra Mundial e a Hegemonia norte americana; A Revolução Russa e a expansão socialista; A Crise de 29 e a consolidação do nazi-fascismo; A Segunda Guerra Mundial e o declínio do facismo; As atividade internacionais e a Guerra Fria – Reflexos na América Latina e no Brasil; A descolonização na Ásia e África; Apogeu e crise dos EUA e repercusão do capitalismo europeu; A URSS e as democracias populares na Europa; Socialismo: crises e perspectivas; A igreja no mundo atual; A cultura contemporânea e os meios de comunicação de massa; Perspectivas e problemas do mundo atual.
GEOGRAFIA
1º - INTRODUÇÃO:

A questões de Geografia visam medir o grau de integração do estudante com o mundo que o cerca, compreender o espaço geográfico brasileiro e mundial, bem como todos os problemas advindos do uso político, econômico e social desse espaço.

2º - OBJETIVOS:

- Gerais: examinar a capacidade do vestibulando na análise, interpretação e compreensão dos processo e das formas de produção e organização do espaço mundial e brasileiro no contexto da globalização da economia e suas implicações.
- Específicos: explicar a atividade industrial desde a sua origem até o seu aspecto mais atual, o grau de evolução tecnológica mundial e as contradições sócio-econômicas espaciais brasileira; explicar as transformações na agricultura e suas relações sociais, políticas e econômicas; analisar criticamente a relação homem/natureza e as transformações ambientais no Brasil e no mundo.

3º - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

- A Configuração Político – Ideológica Mundial: Os sistemas sócio-econômicos: características, evolução, e perspectiva; A nova ordem mundial: globalização e fragmentação do espaço.
- As Desigualdades Econômicas e Sociais Mundiais: Subdesenvolvimento: noção e controversa; O mundo desenvolvido; O mundo não desenvolvido.
- Crescimento Populacional e Urbano: A estrutura demográfica mundial; “Explosão demográfica” e uma contextualização; a intensificação e expansão do processo de urbanização no mundo contemporâneo A tendência à metropolização: o crescimento acelerado das grandes cidades; Problemas de “Explosão urbana” nos grandes centros metropolitanos; As migrações no Brasil e no mundo.
- A Indústria: Evolução histórica; A industrialização clássica, planificada e tardia; A atividade industrial no contexto da globalização.
- Brasil, País Industrializado do Terceiro Mundo: O Brasil e as Relações Internacionais; Um país urbano e industrial; A distribuição espacial da indústria; O mercado de consumo interno; A circulação das riquezas; A organização do espaço geográfico brasileiro e de Goiás.
- A agricultura: Uso da terra e estrutura fundiária; O impacto das inovações tecnológicas nas atividades agropecuárias; O meio ambiente e a agricultura; O processo de modernização agricultura e a proletarização do trabalhador rural no Brasil.
- Meio Ambiente e Paisagem Natural: A relação homem-natureza; A interação dos elementos da paisagem natural: a paisagem natural em seu conjunto; Os processo interativos homem-meio ambiente; Subdesenvolvimento e degradação ambiental. A questão ambiental no Brasil e em Goiás.